經(jīng)過(guò)業(yè)內(nèi)專家兩天的緊張?jiān)u選,，16日，第二屆中國(guó)大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽結(jié)果出爐,。在一萬(wàn)多件的提交作品中共14件作品獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)(銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)),，其中室內(nèi)設(shè)計(jì)作品6件,，平面設(shè)計(jì)作品3件，產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品5件,，優(yōu)秀獎(jiǎng)170余件,，但金獎(jiǎng)空缺。14件獲獎(jiǎng)作品已由三家企業(yè)分別購(gòu)買,。

　　第二屆中國(guó)大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽以“在蘇州”為主題,，設(shè)置了“游在蘇州”、“家在蘇州”和“樂(lè)在蘇州”三個(gè)分賽主題,。分為室內(nèi)設(shè)計(jì),、平面設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)，并由三家企業(yè)提出設(shè)計(jì)要求。但在兩天的評(píng)審過(guò)程中,，多次出現(xiàn)評(píng)審專家和企業(yè)購(gòu)買方意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方,。兩者之間的矛盾在于大學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與市場(chǎng)脫節(jié)，高校的設(shè)計(jì)教育缺少實(shí)踐,。

　　“作為一個(gè)全國(guó)性的競(jìng)賽,，要保證大賽的權(quán)威性，金獎(jiǎng)應(yīng)該產(chǎn)生,。但是從學(xué)術(shù)以及專業(yè)的可信度而言,，尚無(wú)作品讓評(píng)審專家完全滿意。因此三類作品的評(píng)選中金獎(jiǎng)均空缺,?！贝筚惤M委會(huì)辦公室主任王斌介紹。

　　“本次大賽大學(xué)生的設(shè)計(jì)作品表面化,、形態(tài)化得東西太多,。當(dāng)?shù)氐娜宋牡臇|西沒(méi)有融入進(jìn)去?！敝a(chǎn)品設(shè)計(jì)師楊明潔說(shuō),，“一件好的產(chǎn)品，首先要能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的完美體驗(yàn),，設(shè)計(jì)要從用戶,、視覺(jué)、生產(chǎn)等方面綜合考慮,?！?

　　“設(shè)計(jì)師不是藝術(shù)家，設(shè)計(jì)要來(lái)源于生活,，要有實(shí)踐”,。中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事雷海波認(rèn)為，從作品本身來(lái)看,，大學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新能力很強(qiáng),。但因大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，所以作品較少考慮生產(chǎn)出來(lái)的可能性,。

　　在參賽作品基本上都有專業(yè)老師指導(dǎo)的情況下,，仍舊沒(méi)有金獎(jiǎng)出現(xiàn)，不能不讓人遺憾,。高校設(shè)計(jì)教育如何與市場(chǎng)接軌,，從而完成從概念設(shè)計(jì)到市場(chǎng)化生產(chǎn)，值得思考,。(完)